ترامب يوقع الأمر التنفيذي للتأثير على الاعتمادات الجامعية

وقع الرئيس ترامب يوم الأربعاء أمرًا تنفيذيًا يهدف إلى تغيير عملية الاعتماد الجامعي بحيث يتم اعتماد الكليات بناءً على “النتائج” ، حيث يتساءل الرئيس بصوت عال عن النظر في قدرات الرياضيات التي تم قبولها في جامعة هارفارد وجامعة ييل.

وقع الرئيس أيضًا أمرًا لفرض قوانين على الكتب التي تتطلب من الجامعات الكشف عندما يقبلون هدايا أجنبية كبيرة ، مع أحد كبار مساعدي السيد ترامب على وجه التحديد إلى هارفارد كمدرسة يعتقدون أنها انتهكت القانون. يتطلب القانون الفيدرالي مؤسسات التعليم العالي التي تتلقى أموالًا اتحادية للكشف عن أي هدايا أو عقود من مصدر أجنبي بقيمة 250،000 دولار أو أكثر في سنة تقويمية ، ويحاول البعض في الكونغرس تخفيض هذه العتبة إلى 50000 دولار.

تأتي الأوامر التنفيذية الجديدة في الوقت الذي خصص فيه الرئيس جامعة هارفارد. إدارته لديها المليارات المجمدة في التمويل الفيدرالي لجامعة هارفارد ، طلب تغييرات شاملة على السياسات المدرسية واقترح أن تفقدها حالة الإعفاء من الضرائب.

الكليات والجامعات معتمدة لضمان استوفى معايير أساسية من قبل كيانات الطرف الثالث ، وليس الحكومة الفيدرالية ، على الرغم من وزارة التعليم تقرر وكالات الاعتماد التي يجب الاعتراف بها. عملية الاعتماد لها آثار واسعة لأن الحكومة تستخدمها يحدد التي يُسمح للمدارس بالمشاركة في برامج المساعدات الطلابية الفيدرالية ، والتي توزع مليارات الدولارات في القروض والمنح للطلاب.

ال الأمر التنفيذي يوجه وزارة التعليم إلى “مسؤولية” أي معتمدين من الكلية “يفشلون في تلبية معايير الاعتراف المعمول بها أو انتهاك القانون الفيدرالي بطريقة أخرى – بما في ذلك من خلال إنهاء أو تعليق الاعتراف الفيدرالي للمعتمدين. وهي تتفوق على وجه التحديد وكالات الاعتماد التي تتطلب من المدارس “الانخراط في تمييز غير قانوني … تحت ستار مبادرات” التنوع والإنصاف والشمول “.” ال النظام يقول أيضا يجب أن تبدأ وزارة التعليم في التعرف على المعتمدين الجدد في الكلية.

وقال سكرتير موظفي البيت الأبيض ويل شارف إن إدارة ترامب تعتقد أن كيانات الاعتماد أصبحت تركز بشكل كبير على “أيديولوجية استيقظ” بدلاً من النتائج. يؤثر الأمر التنفيذي الذي وقعه السيد ترامب على كليات الحقوق وبرامج الدراسات العليا أيضًا.

وقال شارف قبل أن يوقع السيد ترامب توقيع الأمر على الأمر التنفيذي: “الفكرة الأساسية هي إجبار الاعتماد على التركيز على الجدارة والنتائج الفعلية التي تقدمها هذه الجامعات ، بدلاً من كيفية استيقاظ هذه الجامعات”. “لذلك نقوم بإعداد مسارات اعتماد جديدة ، ونحن نشغل وزارة التعليم أن ننظر فعليًا إلى فوضى الاعتماد هذه ونأمل أن نجعلها أفضل بكثير.”

أراد السيد ترامب أن يعرف ما إذا كان الأمر التنفيذي الذي كان يوقعه “ينظر إلى” الأشخاص الذين يقولون إنه يذهب إلى المدارس المرموقة مثل هارفارد أو برينستون ولكن لا يمكنه القيام بالرياضيات الأساسية.

“هل سننظر إلى الأشخاص الماضيين الذين أخذوه؟” سأل السيد ترامب شارف. “على سبيل المثال ، أسمع كل شيء عن بعض المدارس العظيمة. ثم نقرأ أين سيعلمون الناس الرياضيات الأساسية ، والرياضيات التي يمكننا القيام بها جميعًا بسهولة شديدة ، لكن لا يمكنهم القيام بها هناك.”

“عندما لا تعمل الجامعات بشكل مناسب ، سواء كان ذلك في القبول أو ما إذا كان ذلك في أنشطتها التعليمية الفعلية ، فهذا بالتأكيد شيء يجب أن يفكر فيه المعتمدون في الوقت الحالي ، نعتقد أنهم لا يقومون بعمل جيد بما فيه الكفاية” ، أجاب شارف.

كما وقع الرئيس أمرًا تنفيذيًا يشحن الإدارات والوكالات الفيدرالية للتأكد من أن الجامعات تتبع القانون في الكشف عن قبول الهدايا الأجنبية الكبيرة.

وقال شارف: “نعتقد أن بعض الجامعات ، بما في ذلك ، على سبيل المثال ، هارفارد ، قد انتهكت هذا القانون بشكل روتيني ولم يتم تطبيق هذا القانون بشكل فعال”. “لذا فإن هذا الأمر التنفيذي يتقاضى إداراتك ووكالاتك بإنفاذ القوانين على الكتب فيما يتعلق بالهدايا الأجنبية للجامعات الأمريكية.”

لم يقدم شارف أدلة أو تفاصيل حول كيفية انتهاك هارفارد لقانون الكشف عن الهدايا الأجنبية. تواصلت CBS News مع هارفارد للتعليق.

أعلنت جامعة هارفارد يوم الاثنين ذلك رفع دعوى ضد إدارة ترامب ، تزعم الإدارة مليارات الدولارات في التمويل الفيدرالي. تصاعدت التوترات بين الإدارة وهارفارد ، التي كانت رفض الإدارة يطالب بتغيير العديد من سياسات المدرسة وقيادتها. واجهت العديد من المدارس الأخرى ، بما في ذلك جامعة كولومبيا ، تجميد تمويل مماثل ، مع إدارة ترامب يزعم لقد استجابت المدارس بشكل غير كافٍ لعدم السامية.

كما وقع الرئيس يوم الأربعاء إجراءات تنفيذية لضمان فعالية وكفاءة الكليات والجامعات السوداء التاريخية (HBCUS) ، وتأكد من تدريب تلاميذ المدارس بشكل كاف على الذكاء الاصطناعي ، وزيادة التلمذة الجماعية والسماح للمعلمين بتطبيق سياسات الانضباط المدرسي.