غزة أظهرت أن الجامعات الأوروبية لم تعد أماكن للبحث الحر | آراء

ذات يوم، قال الأكاديمي البريطاني الجامايكي ستيوارت هول: “إما أن تكون الجامعة مؤسسة بالغة الأهمية أو لا تكون شيئاً”. والواقع أن الجامعات تضطلع بدور مهم في دعم ضرورات الحرية الأكاديمية والبحث النقدي، وخاصة اليوم، في خضم المناقشات والاحتجاجات المتنامية بشأن حرب إسرائيل على غزة.

ولكن على الرغم من التزاماتها الأخلاقية والقانونية تجاه الحرية الأكاديمية، فشلت العديد من مؤسسات التعليم العالي الغربية في حماية أو حتى قمع أعضاء هيئة التدريس والطلاب الذين عبروا عن تضامنهم مع الشعب الفلسطيني. وفي المملكة المتحدة، لاحظنا نمطاً مقلقاً حيث انتهى الأمر بالجامعات إلى تنفيذ أوامر الحكومة البريطانية التي تدعم بشكل كامل حرباً قضت محكمة العدل الدولية بأنها قد تكون إبادة جماعية محتملة، والتي أسفرت عن مقتل 186 ألف فلسطيني.

تحت ستار دعم “الحياد المؤسسي” أو حماية رفاهة الطلاب والموظفين اليهود – الأمر الذي أدى إلى أبوية أدت إلى توحيد آراء والتزامات الأكاديميين اليهود بشكل خطير، كما تقول شبكة الأكاديميين اليهود في المملكة المتحدة. يكتب – اتخذت الجامعات في مختلف أنحاء البلاد إجراءات صارمة ضد التضامن مع الفلسطينيين داخل حرمها.

أ رسالة مفتوحة وقد وثق تقرير أصدرته منظمة BRISMES الرائدة في دراسات الشرق الأوسط في أغسطس/آب أنواع القمع التي تمارس ضد أولئك الذين يعربون عن تضامنهم مع الفلسطينيين في الحرم الجامعي في المملكة المتحدة. وتتراوح هذه الأنواع من القمع بين إلغاء أو عرقلة بعض الفعاليات التي يلقى فيها المحاضرون خطابات أو إخضاع الموظفين والطلاب للتحقيقات. ووفقًا لمنظمة Liberty الخيرية لحقوق الإنسان، فقد شاركت الجامعات أيضًا معلومات مع الشرطة حول منشورات طلابها على وسائل التواصل الاجتماعي وأنشطة الاحتجاج.

وفي جامعة كوين ماري في لندن (QMUL)، حيث يعمل أحد المؤلفين، أثبتت عدة حوادث عدم التزام الإدارة بتعزيز حرية الاستقصاء والتعبير.

على سبيل المثال، كشف طلب الحصول على المعلومات الذي قدمه أحد موظفي جامعة كوين ماري في لندن في وقت سابق من هذا العام، أن الإدارة طلبت من المجلس المحلي إزالة العلم الفلسطيني الذي رفعه المجتمع المحلي بالقرب من الحرم الجامعي في مايل إند “لدعم حقوق الناس وحرياتهم”.

وفي فبراير/شباط، أصدرت الجامعة أيضًا تعليمات لموظفيها باقتحام مكاتب فرع اتحاد الجامعة المحلي لإزالة ملصقتين تعبران عن دعم فلسطين “مخاوف تتعلق بحرية التعبير”.

وفي الوقت الذي تحاول فيه الإدارة قمع التعبير عن التضامن مع الشعب الفلسطيني، فإنها أظهرت أيضاً عدم اهتمام ملحوظ بمحنة الأكاديميين الذين تعرضوا للاضطهاد بسبب آرائهم المؤيدة للفلسطينيين.

في شهر إبريل/نيسان، اعتقلت السلطات الإسرائيلية البروفيسور نادرة شلهوب كيفوركيان، وهي باحثة فلسطينية بارزة في الجامعة العبرية في القدس ورئيسة قسم القانون العالمي في جامعة كوين ماري، بسبب انتقادها لإسرائيل بسبب أفعالها في غزة. وتعرضت لمعاملة غير إنسانية في السجن وتعرضت للمضايقات من قبل زملائها في الجامعة العبرية في القدس ووسائل الإعلام الإسرائيلية.

ولكن الملكة ماري لم تصدر إدانة علنية لسوء معاملة شلهوب كيفوركيان حتى بعد أن وقع أكثر من 250 أكاديمياً في الجامعة على رسالة مفتوحة تدعو رئيسها إلى القيام بذلك.

ولسوء الحظ، ذهبت بعض إدارات الجامعات إلى أبعد من ذلك في سعيها لقمع التضامن المؤيد لفلسطين في الحرم الجامعي.

لقد وثق المركز الأوروبي للدعم القانوني، وهو مجموعة مستقلة رائدة في مجال الدفاع عن أولئك الذين يعبرون عن دعمهم للفلسطينيين، حيث يعمل أحد المؤلفين، عشرات الاستجابات التأديبية والعقابية من قبل الجامعات البريطانية منذ السابع من أكتوبر/تشرين الأول. وترسم النتائج التي توصل إليها المركز ــ والتي سيتم ترتيبها في “قاعدة بيانات القمع” وسيتم إصدارها في أوائل العام المقبل ــ لوحة مثيرة للقلق من حملات القمع ضد المناصرة لفلسطين في الجامعات البريطانية.

كانت البداية لهذه الحملة القمعية هي البيئة التي روجت لها الحكومة البريطانية السابقة لتشويه سمعة أنصار فلسطين. ففي الثامن من أكتوبر/تشرين الأول، وهو اليوم الذي بدأت فيه إسرائيل هجومها العسكري على غزة، دعت وزيرة الداخلية سويلا برافيرمان الشرطة إلى اتخاذ إجراءات صارمة ضد أي دعم لحماس. وأمر وزير الهجرة روبرت جينريك المسؤولين بدراسة إلغاء تأشيرات الأجانب المتهمين بارتكاب أعمال معادية للسامية أو الإشادة بحماس.

جاءت هذه الإجراءات الحكومية في وقت كان فيه دعم القضية الفلسطينية يساوي في كثير من الأحيان دعم حماس، بينما كانت اتهامات معاداة السامية تُوجه بسهولة ضد الأشخاص الذين يعبرون عن انتقادات لإسرائيل أو المشاعر المؤيدة للفلسطينيين.

لقد كان الخلط بين الانتقاد المشروع لإسرائيل والادعاءات بمعاداة السامية قضية قائمة منذ فترة طويلة في التعليم العالي في المملكة المتحدة، حيث طالب وزير التعليم السابق جافين ويليامسون الجامعات بتبني تعريف التحالف الدولي لإحياء ذكرى الهولوكوست المثير للجدل لمعاداة السامية والذي أدانته مجموعات المجتمع المدني وكبار المحامين والقضاة المتقاعدين ومؤلف التعريف.

وقد تسللت هذه الانتقادات الوزارية إلى الأبراج العاجية لقيادة التعليم العالي وأثرت على كيفية تعامل الجامعات مع قضايا حرية التعبير والاحتجاج. ويتجلى هذا في ثلاث قضايا مستمرة تدعمها منظمة ELSC.

في أكتوبر/تشرين الأول، اعتقلت السلطات البريطانية حنين البرغوثي، الطالبة بجامعة ساسكس والرئيسة المشاركة لجمعيتها النسائية، بموجب قوانين مكافحة الإرهاب بعد إلقائها خطاباً في احتجاج مؤيد لفلسطين بزعم التعبير عن دعمها “لمنظمة محظورة”. كما بدأت الجامعة تحقيقاً في الأمر.

وبعد فترة وجيزة، تم تعليق عمل أميرة عبد الحميد في جامعة بورتسموث في انتظار تحقيق بشأن تغريدات لها تتعلق بأحداث السابع من أكتوبر/تشرين الأول وتنتقد قوانين مكافحة الإرهاب في المملكة المتحدة. واتهمت بتشويه سمعة الجامعة ودعم “جماعة محظورة”.

ثم أحالها صاحب عملها إلى برنامج PREVENT المثير للجدل – وهو برنامج تعليمي لمكافحة الإرهاب تعرض لانتقادات شديدة من قبل منظمات حقوق الإنسان والأمم المتحدة بسبب انتهاكاته.

وبعد ذلك وجدت عبد الحميد نفسها هدفًا لنفس قوانين مكافحة الإرهاب التي انتقدتها في برنامجها “إكس”، حيث ألقت الشرطة القبض عليها وفتشت منزلها. وفي نهاية المطاف تم إسقاط القضية المرفوعة ضدها.

واجهت دانا أبو قمر، وهي طالبة من أصل فلسطيني في جامعة مانشستر، الطرد من المملكة المتحدة بعد أن أعربت عن دعمها للفلسطينيين الذين ينخرطون في المقاومة المشروعة في مقابلة قصيرة مع سكاي نيوز في 8 أكتوبر/تشرين الأول.

كانت تشعر بالحزن على فقدان أفراد عائلتها الذين قتلوا في غارة جوية إسرائيلية في غزة عندما قدمت لها وزارة الداخلية إشعارًا بنية إلغاء تأشيرة الدراسة T4 على أساس أن وجودها في المملكة المتحدة “ليس في صالح الصالح العام”.

وبعد أن قدمت أبو قمر طلباً يتعلق بحقوق الإنسان ومذكرات مكتوبة، ردت وزارة الداخلية عليها برفض طلبها المتعلق بحقوق الإنسان وإبلاغها بإلغاء تأشيرتها. ثم أصدرت الحكومة تعليماتها إلى جامعة مانشستر بطردها، ولكنها لم تلزمها بإعادة القبول إلا بعد فترة وجيزة.

ويشير عمل ELSC إلى أن هذه ليست حالات معزولة ولكنها تشير إلى نمط من القمع في جميع أنحاء الحرم الجامعي في المملكة المتحدة، وتقارب بين قادة الجامعات والدولة البريطانية، بدءًا من التعليم المباشر وحتى التوافق الإيديولوجي.

إن استخدام قوانين مكافحة الإرهاب ضد أعضاء هيئة التدريس والطلاب يشكل أيضا سببا خطيرا للقلق. فهي ليست قمعية في عدم تناسبها فحسب، بل من المرجح أيضا أن يكون لها تأثير مخيف على الخطاب المؤيد لفلسطين في حين تنذر بتطبيع استخدام مثل هذه التشريعات لقمع الاحتجاجات وحرية التعبير.

ولكن استخدام هذه القوانين يكشف أيضاً عن الكيفية التي تنظر بها الدولة إلى المستهدفين. ففي حالة البرغوثي وعبد الحميد وأبو قمر ـ هؤلاء ثلاث نساء عنصريات يتم تقديمهن باعتبارهن طابوراً خامساً وتهديداً للأمن القومي. والآراء التي يعبرن عنها ـ بما في ذلك انتقاد الإجراءات الإبادة الجماعية التي ترتكبها إسرائيل ـ تُعَد تهديداً للمؤسسات الأكاديمية أيضاً.

والحقيقة المثيرة للسخرية هي أن إسرائيل ــ التي تزودها الحكومة البريطانية بالأسلحة على الفور على الرغم من حكم محكمة العدل الدولية ــ دمرت كل الجامعات في غزة كلياً أو جزئياً، مما أسفر عن مقتل العشرات من الأكاديميين والطلاب الفلسطينيين.

كما لاحظت منظمة ELSC أنماطًا مماثلة من القمع في مختلف أنحاء أوروبا. ففي فرنسا، خضعت الجامعات للضغوط لإسكات المظاهرات التضامنية مع فلسطين، في حين أطلقت السلطات الفرنسية تحقيقات ضد الطلاب والأكاديميين، متهمة إياهم بالترويج للإرهاب.

وفي ألمانيا، شنت الشرطة، بالتنسيق مع إدارات الجامعات، حملة صارمة على الاحتجاجات الطلابية. وفي محاولة لقمع الخطاب المؤيد للفلسطينيين، ذهبت وزارة التعليم الألمانية إلى حد إعداد قوائم بالأكاديميين المؤيدين للفلسطينيين في محاولة لحرمانهم من التمويل الأكاديمي في المستقبل.

وفي الولايات المتحدة، تم نشر قوات الشرطة المسلحة أيضاً لتطهير مخيمات الاحتجاج في الحرم الجامعي في مختلف أنحاء البلاد. وتم اعتقال الآلاف. وخلال الصيف، استعدت الجامعات لموجة جديدة من المظاهرات الطلابية من خلال تغيير قواعد الحرم الجامعي وسياسات حرية التعبير، حيث قررت إحدى الجامعات حظر استخدام كلمة “صهيوني” في سياق انتقاد إسرائيل.

قد يتصور كثيرون في أوروبا أن القمع الأكاديمي يحدث في أماكن أخرى من العالم. فقد أثبتت الأشهر العشرة الماضية أن إدارات الجامعات في المملكة المتحدة وفرنسا وألمانيا وغيرها من البلدان الأوروبية لا تريد حماية التعبير المؤيد للفلسطينيين بموجب التزاماتها بالحفاظ على الحرية الأكاديمية، بل إنها في الواقع تهدف إلى تجريم هذا التعبير (أو ما هو أسوأ من ذلك، دعم استخدام قانون مكافحة الإرهاب).

إن الفارق بين القمع في البيئات غير الديمقراطية قد يكون في الدرجة فقط، وليس في النوع. وبعبارة أخرى، لم تعد جامعاتنا ــ مثل المؤسسات الأكاديمية في أماكن أخرى من العالم ــ فضاءات للاستقصاء النقدي؛ بل أصبحت أذرعاً قمعية للدولة.

الآراء الواردة في هذه المقالة هي آراء كاتبيها ولا تعكس بالضرورة الموقف التحريري لقناة الجزيرة.