إسرائيل تواصل قصف مدارس غزة.. لماذا لا يزال الناس يلجأون إليها؟ | غزة

تعرضت ما لا يقل عن ثماني مدارس تديرها الأمم المتحدة وتعمل كملاجئ للفلسطينيين النازحين لهجمات إسرائيلية في قطاع غزة. آخر 10 أيام.

قالت وكالة الأمم المتحدة لإغاثة وتشغيل اللاجئين الفلسطينيين (أونروا) إن 120 من مؤسساتها التعليمية تعرضت للقصف منذ أن بدأت إسرائيل حربها على غزة في السابع من أكتوبر/تشرين الأول.

وتواجه الأسر التي تعيش في الفصول الدراسية المهجورة التعب والصدمة النفسية والظروف غير الصحية المكتظة في الملاجئ التي تتجاوز قدرتها الاستيعابية بكثير.

وعلى الرغم من الظروف الصعبة وخطر القصف، يسعى كثيرون إلى الأمان النسبي في مدارس الأمم المتحدة، وبعضهم يسترشد بذكريات الحروب الماضية حيث كانت هذه المساحات توفر ملاذاً، منذ عام 2017 على الأقلتم تصميم زوجين من هذه المنازل لتكون بمثابة ملاجئ طوارئ مزودة بمرافق إضافية للطاقة والصرف الصحي والمولدات الكهربائية.

حماية

“تأمل أن يحميك الانتماء للأمم المتحدة”، هكذا قال الصحافي محمد مهاوش (25 عاماً)، الذي لجأ إلى مدرسة تديرها الأمم المتحدة في مدينة غزة مع زوجته وطفله البالغ من العمر عامين ووالديه بعد هجوم إسرائيلي. دمر منزلهم في ديسمبرواحتجازهم تحت الأنقاض لمدة ساعتين حتى تمكن الجيران من تحريرهم.

وقال وهو يتذكر كيف استقبل جيرانه العائلة المصابة بعد إنقاذهم: “عليك أن تتذكر أنه لا يوجد سوى عدد قليل من المجمعات السكنية، أو أي مكان آخر في غزة يمكنك اللجوء إليه”.

وسرعان ما اتضح أن الشقة مكتظة بالسكان. ولكن القصف الإسرائيلي المستمر والهجوم البري على الحي الذي يقطنون فيه هو الذي أجبر أسرته على السير لمدة ساعة ونصف الساعة إلى أقرب مدرسة تديرها الأمم المتحدة، وهي رحلة تستغرق 15 دقيقة بالسيارة.

وقال متحدثا من القاهرة حيث تعيش عائلته الآن: “إنها نقطة مركزية. لا يوجد مكان آخر حيث يمكنك الحصول على المساعدة أو الدواء. لكي نكون واضحين، لا يوجد الكثير. كل شيء متوفر بكميات قليلة. يبدو أنك تقضي كل وقتك في الوقوف في طوابير للحصول على القليل، لكن هذا شيء مهم”.

وأضاف محمد أنه “من الناحية العملية، لا يمكنك مشاركة ما لا تملكه. وكلما زاد عدد الأشخاص في المدرسة، فإن ذلك يعني أيضًا قلة الطعام والمياه والأدوية”.

وفي الشتاء، كانت البطانيات والفرشات نادرة، وكانوا مضطرين إلى الشرب من مصدر مياه ملوث، مما زاد من خطر الإصابة بالأمراض. وكان هناك دائمًا خطر القصف.

يتذكر محمد قائلاً: “كانت هذه الأحداث موجودة دائمًا، ولم يكن هناك مكان آمن. كان الناس يجلسون وينتظرون حدوثها”.

ومع ذلك، كان هناك شعور بالدعم لدى البعض. وقال: “بالنسبة لبعض الناس، من الجيد أن يكونوا بالقرب من أشخاص آخرين مروا بنفس النوع من الصدمات. يتشارك الناس تجاربهم مع بعضهم البعض وهذا يمكن أن يساعد”.

ولكن بالنسبة لمحمد، كان من غير المحتمل أن يرى ابنه رفيق يعاني من صدمة نفسية بعد القصف الذي نجيا منه. يتذكر محمد: “لقد توقف عن التواصل. لم يكن يبكي. لم يكن يُظهر أي مشاعر، لم يكن هناك شيء. لقد توقف عن تذكر كيف يكون طفلاً”.

ثم إسرائيلي أمر الإخلاء في يناير أجبرهم على مغادرة المدرسة والبحث عن ملجأ في مرآب مبنى سكني مدمر.

تسعة من كل 10 أشخاص نازحون

وقالت لويز واتريدج، مسؤولة الاتصالات في الأونروا، للجزيرة من غزة: “يختار الناس هذه المدارس لأنهم يعتقدون أن الاحتماء تحت علم الأمم المتحدة، كما ينص القانون الدولي، من شأنه أن يوفر الأمان. وبالنسبة للمدنيين، توفر المدارس الأمان في أوقات الحرب. وتحت علم الأمم المتحدة، يجب حماية هذه المدارس”.

ومع ذلك، تواجه الوكالة العديد من التحديات في توصيل الإمدادات إلى الناس، حتى أثناء تواجدهم في المدارس.

وأضافت أن “هناك عدة عوامل ما زالت تحول دون إدخال الإمدادات الإنسانية إلى غزة، بما في ذلك الحصار والقيود المفروضة على الحركة وسلامة العاملين في مجال المساعدات الإنسانية”، مشيرة إلى المساعدات والمعدات المحدودة، ومعظمها طبية، التي يسمح الجيش الإسرائيلي بإدخالها إلى غزة، فضلاً عن عدم القدرة على التنبؤ بالحياة في منطقة صراع حيث يأمر الجيش الإسرائيلي سكان المدارس بانتظام بإخلائها والانتقال إلى منطقة أخرى يحددها باعتبارها “منطقة آمنة”.

وتابعت واتريدج قائلة: “لا يزال الناس يتعرضون للنزوح القسري. وتشير التقديرات إلى أن تسعة من كل عشرة أشخاص في غزة نازحون. وقد نزح العديد منهم ما يصل إلى 10 مرات منذ بدء الحرب. والنزوح القسري المطول يجعل من الصعب للغاية علينا التحقق من البيانات والأرقام”.

وأضافت واتريدج أن “انهيار القانون والنظام نتيجة لتسعة أشهر من الظروف المعيشية المروعة والحرب والجوع والحصار والفوضى” كان سبباً في ذلك. كما أفاد العاملون في المجال الإنساني بتزايد حالات العنف والعنف القائم على النوع الاجتماعي داخل المدارس.

وأضاف واتريدج أن “المخاوف تتزايد بشأن خطر انتشار الكوليرا، مما قد يؤدي إلى تدهور الظروف المعيشية غير الإنسانية بشكل أكبر”. وأضاف أن “منظمة الصحة العالمية سجلت عددا متزايدا من البالغين والأطفال الذين يعانون من أمراض منقولة بالمياه، مثل التهاب الكبد الوبائي أ، وأمراض الإسهال، وأمراض الجلد، وغيرها”.

الدعم النفسي

وشهد أحمد صويص، وهو طبيب نفسي يعمل مع منظمة أطباء بلا حدود الخيرية الطبية الدولية، كيف أن التجمعات التي تضم أعدادا كبيرة من الناس تحمل “الكثير من المعاناة والتجارب المختلفة”.

وأضاف في تصريح صحفي من مستشفى ناصر جنوب غزة، أن “هذا الأمر يزيد من الآثار النفسية والاجتماعية السلبية على الأفراد، ويزيد من حدة الأعراض النفسية للفرد وللأسر التي تتجمع في مكان واحد سواء في المدارس أو مراكز الإيواء الأخرى”.

وقال سوايس إن المدارس لا توفر سوى القليل من الراحة أو المساحة لأولئك الذين يصلون مصابين بصدمات نفسية أو إصابات خطيرة بسبب القتال. ويشعر الكثيرون منهم بالتهميش في ظل هذه الظروف الصعبة.

وأضاف أن الأطفال هم الأكثر تضررا نفسيا من جراء النزوح المتكرر والحرب، مشيرا إلى أن هناك عددا كبيرا من الأطفال في حاجة ماسة إلى برنامج دعم نفسي، ومن الضروري تهيئة بيئة مناسبة للأطفال ومكان أكثر أمنا للعيش والحفاظ على كرامتهم وإنسانيتهم ​​الأساسية.

ومع ذلك، وعلى الرغم من الصعوبات، فإن “هؤلاء الأشخاص الذين يعيشون في ملاجئ مثل مدارس الأونروا يشعرون أنهم أكثر حظًا من أولئك الذين يعيشون في خيام بلاستيكية وينامون على الرمال”.